Encuentro 1

Clase en vivo

  • La Socioterapia
  • ¿Qué es la Socioterapia? Breve introducción. Conceptualización.
  • Marco teórico referencial:

                                          Trabajo Social

                                          Teorías del enfoque sistémico relacional

                                          Modelo Constructivista

                                          Ontología del Lenguaje

Encuentro 2

Clase en vivo

  • La persona del profesional

  • Método M.I.S. Etapas. Desarrollo de cada una
Clase grabada

  • Creación de una alianza de trabajo en el proceso de intervención

    • ¿Qué es una alianza de trabajo?

    • Principales dificultades

    • Pasos de la alianza

    • Cuando se rompe la alianza

    • Alianzas dividida

  •  

Encuentro 3

Clase en vivo

  • Diagnóstico de situación (1): Diagnóstico individual. Conceptualización. Áreas y variables a indagar
  • Diagnóstico de situación (2): Diagnóstico familiar

    • Composición, estructura y organización familiar

    • Factores de riesgo y recursos de la familia

    • Cuando la familia no tiene conciencia del problema

Encuentro 4

Clase en vivo

  • Formulación de un plan de intervención
  • Estrategias a implementar para lograr los objetivos propuestos
  • Guía de revisión de la definición de metas

Encuentro 5

Clase en vivo

  • Tratamiento social (1): Proceso socioterapéutico. Ponerse en acción

    • Crear una asociación productiva con la familia

    • Cómo estimular el lenguaje de cambio

    • Intervenir en contextos de dificultad

Clase grabada

  • Tratamiento social (2)

    • Poblaciones marginales. Causas y efectos de la marginalidad

    • Factores étnicos. Cómo intervenir cuando hay diferencias étnicas
    • Aculturación

    • Familias multiproblemáticas

    • Características de las familias denominadas “multiproblemáticas”

    • Cómo intervenir con familias multiproblemáticas

    • Cómo intervenir cuando en la familia hay una situación de estrés crónico

    • Diversidad y funcionamiento familiar

    • Pobreza

    • Cuando la intervención no funciona porque el problema es crónico. Cómo proceder. Factores que explican y mantienen la cronicidad

Encuentro 6

Clase en vivo
  • El Genograma
  • ¿Qué es? Su utilización
  • Simbología
  • Construcción de los genograma
  • Interpretación de los genogramas: categorías
  • Reseña para la entrevista de genograma
Clase grabada
  • Técnicas: ¿Cómo lo hacemos?

    • Técnicas de evaluación profesional: Explicación y aplicación en cada caso

    • Entrevista

    • Visita domiciliaria

    • Observación

    • Genograma

    • Ecomapa o mapa ecológico

    • El círculo familiar

    • Sociograma

    • Línea de tiempo
    • APGAR Familiar

    • Técnicas de intervención profesional (1): Explicación y aplicación en cada caso

    • Orientación

    • Sustentación y apoyo

    • Rememoración

    • Influencia directa

    • Reflexión persona-situación

    • Proyectiva social

    • Consecuencia social

    • Trabajo en red o intervención en red

    • Uso de metáforas
    • Análisis FODA

    • Técnicas de intervención profesional (2): Explicación y aplicación en cada caso

    • Técnicas corporales

    • Técnicas imaginativas

    • Técnicas dramáticas

  • Cómo incluir las técnicas dramáticas en el proceso de intervención

    • Trabajo en red o intervención en red

    • Clasificación de las redes sociales

    • Proceso del Trabajo en Red: aspectos básicos y etapas

    • Articulación de la Intervención en Red entre las redes primarias, secundarias e institucionales

    • Los vínculos en las redes sociales

    • Los conflictos en las redes sociales

    • Redes en sí y redes para

    • Dificultades para implementar la Intervención en red y posibles soluciones

Encuentro 7

Clase en vivo
  • Armado de proyecto de Trabajo Social Independiente.

  • Habilidades para desarrollar el negocio.

  • Cómo monetizar los servicios.

  • Estrategias de venta – Marketing – Redes Sociales

  • Visita de un experto en el tema

Encuentro 8

Clase en vivo

  • La Entrevista

    • Primera entrevista. Etapas.

    • Entrevista motivacional. Sus habilidades y herramientas

    • Competencias del entrevistador ¿Qué le pasa al profesional en las entrevistas? Pensamientos, emociones y experiencias del entrevistador.

    • Saber escuchar, ¿es un arte? Concepto. Aspectos de la escucha

    • Otros elementos a tener en cuenta en nuestra práctica profesional
    • Competencias del entrevistador ¿Qué le pasa al profesional en las entrevistas? Pensamientos, emociones y experiencias del entrevistador.

Encuentro 9

Clase en vivo

  • La conversación como herramienta básica para mejorar la interacción humana

    • Tipos de conversaciones

    • Diseño de conversaciones (1): compromisos y recompromisos conversacionales

  •  

    • Diseño de conversaciones (2):

    • conversaciones difíciles vs conversaciones de aprendizaje

    • desarrollo de competencias conversacionales: hechos u observaciones y opiniones o juicios
  • Feedback o Retroalimentación Integrativa
  • Habilidades comunicacionales

    • Comunicación tradicional.
    • Comunicación de conflicto.
    • Comunicación productiva.
    • Comunicación asertiva.
    • Comunicación No Violenta.
    • La escucha empática. Sus beneficios
    • Comunicación en situaciones difíciles
    • Tips y técnicas para comunicar mejor
    • Cómo identificar lo explícito y lo implícito en el relato
    • Escalera de inferencias
    • Alegato e indagación
    • ¿Cómo utilizar la escalera de inferencias en la Socioterapia
    • Teoría de la Comunicación Humana. Axiomas 
Clase grabada

  • Saber preguntar, ¿también es un arte?

    • Conceptos generales

    • Cuestionar conceptos

    • Preguntas en la toma de decisiones y la solución de problemas

    • La lógica de la toma de decisiones

    • Cuatro claves para tomar buenas decisiones

    • La lógica de la solución de problemas

    • Guías y preguntas guía para resolver problemas efectivamente

    • Formular preguntas para conocimiento y desarrollo propio

    • Formular preguntas para desarrollar disposiciones intelectuales

Encuentro 10

Clase en vivo

  • Desarrollo personal: cambio y aprendizaje

    • ¿Cómo se hace para cambiar?

    • Procedimiento para iniciar un proceso de cambio.

    • Etapas del proceso de cambio

    • Cambio planificado

    • ¿Qué dicen las Neurociencias sobre el proceso de cambio?

    • Aprendizaje

    • Dibujar nuevos límites

    • Brecha de aprendizaje

    • Aprendizaje transformacional

    • Modelo OSAR

    • Lenguaje

    • Construyo responsabilidad. Me hago responsable

    • De víctima a protagonista

    • Círculo de preocupación / Círculo de influencia de Stephen Covey

    • Explicaciones tranquilizadoras vs explicaciones generativas

Encuentro 11

Clase en vivo
    • Presentación del Trabajo Final

    • Cierre del NIVEL 1 de la formación